Quand Mars Attacks...
Depuis plusieurs m
ois, un mouvement inédite traverse l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles. Sous le nom volontairement décalé de Mars Attacks ! (et avec Écoles en lutte),des centaines d’écoles, des enseignant·es, des éducateur·rices, des élèves et des parents se mobilisent contre des réformes qu’elles et ils estiment dangereuses pour l’avenir de l’école. Portés par une volonté de participation démocratique, ces collectifs sont rapidement devenus des symboles d’une contestation sociale plus large et posent une question fondamentale : comment une démocratie répond-elle lorsque des citoyen·nes expriment massivement leur désaccord ? (...)
Une société démocratique ne devrait pourtant pas se mesurer à sa capacité à faire taire la contestation, mais plutôt à sa capacité à l’entendre. Les jeunes qui se mobilisent pour leur avenir, les enseignant·es qui défendent leur métier, les citoyen·nes qui descendent dans la rue pour exprimer une inquiétude légitime ne constituent pas une menace pour la démocratie ; elles et ils en sont au contraire l’une des expressions les plus vivantes. (...)